例如在t_topic表中tid为2的记录是名字为“Java是咖啡”的帖子，它是java版块的帖子，它的作者是ww。
　　外键是用来约束这一列的值必须是另一张表的主键值！！！
　　创建t_user表，指定uid为主键列：
　　CREATE TABLE t_user(
　　uid INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT，
　　uname   VARCHAR(20) UNIQUE NOT NULL
　　);
　　创建t_section表，指定sid为主键列，u_id为相对t_user表的uid列的外键：
　　CREATE TABLE t_section(
　　sid INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT，
　　sname   VARCHAR(30)，
　　u_id    INT，
　　CONSTRAINT fk_t_user FOREIGN KEY(u_id) REFERENCES t_user(uid)
　　);
　　修改t_section表，指定u_id为相对t_user表的uid列的外键：
　　ALTER TABLE t_section
　　ADD CONSTRAINT fk_t_user
　　FOREIGN KEY(u_id)
　　REFERENCES t_user(uid);
　　修改t_section表，删除u_id的外键约束：
　　ALTER TABLE t_section
　　DROP FOREIGN KEY fk_t_user;
　　表与表之间的关系 1、一对一
　　例如t_person表和t_card表，即人和身份证。这种情况需要找出主从关系，即谁是主表，谁是从表。人可以没有身份证，但身份证必须要有人才行，所以人是主表，而身份证是从表。设计从表可以有两种方案：
　　在t_card表中添加外键列（相对t_user表），并且给外键添加约束； 给t_card表的主键添加外键约束（相对t_user表），即t_card表的主键也是外键。
　　在表中建立一对一关系比较特殊，需要让其中一张表的主键，即是主键又是外键。
　　create table husband(
　　hid int PRIMARY KEY，
　　...
　　);
　　create table wife(
　　wid int PRIMARY KEY，
　　...
　　ADD CONSTRAINT fk_wife_wid FOREIGN KEY(wid) REFERENCES husband(hid)
　　);
　　其中wife表的wid即是主键，又是相对husband表的外键！
　　husband.hid是主键，不能重复！
　　wife.wid是主键，不能重复，又是外键，必须来自husband.hid。
　　所以如果在wife表中有一条记录的wid为1，那么wife表中的其他记录的wid不能再是1了，因为它是主键。
　　同时在husband.hid中必须存在1这个值，因为wid是外键。这完成了一对一关系。
　　2、一对多（多对一）
　　为常见的是一对多！一对多和多对一，这是从哪个角度去看得出来的。t_user和t_section的关系，从t_user来看是一对多，而从t_section的角度来看是多对一！这种情况都是在多方创建外键！
　　3、多对多
　　例如t_stu和t_teacher表，即一个学生可以有多个老师，而一个老师也可以有多个学生。这种情况通常需要创建中间表来处理多对多关系。例如再创建一张表t_stu_tea表，给出两个外键，一个相对t_stu表的外键，另一个相对t_teacher表的外键。
　　在表中建立多对多关系需要使用中间表，即需要三张表，在中间表中使用两个外键，分别引用其他两个表的主键。
　　create table student(
　　sid int PRIMARY KEY，
　　...
　　);
　　create table teacher(
　　tid int PRIMARY KEY，
　　...
　　);
　　create table stu_tea(
　　sid int，
　　tid int，
　　ADD CONSTRAINT fk_stu_tea_sid FOREIGN KEY(sid) REFERENCES student(sid)，
　　ADD CONSTRAINT fk_stu_tea_tid FOREIGN KEY(tid) REFERENCES teacher(tid)
　　);
　　这时在stu_tea这个中间表中的每条记录都是来说明student和teacher表的关系
　　例如在stu_tea表中的记录：sid为1001，tid为2001，这说明编号为1001的学生有一个编号为2001的老师
　　sid    tid
　　101    201 /*编号为101的学生有一个编号为201的老师*/
　　101    202 /*编号为101的学生有一个编号为202的老师*/
　　101    203 /*编号为101的学生有一个编号为203的老师*/
　　102    201 /*编号为102的学生有一个编号为201的老师*/
　　102    204 /*编号为102的学生有一个编号为204的老师*/